Thomas participó en una videoconferencia con los ministros de Educación del país
Fue en el marco de la asamblea del Consejo Federal de Educación, que encabezó el ministro de Educación de la Nación.
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una videoconferencia con los representantes de las carteras educativas de las 24 jurisdicciones, en la que se abordaron diversas temáticas en el marco de la suspensión de clases presenciales con motivo de la pandemia.
Este encuentro virtual que contó con la participación del director general de Escuelas, José Thomas, cumplió con una nueva asamblea del Consejo Federal de Educación.
Durante la reunión se debatió acerca de la continuidad del ciclo lectivo. Los funcionarios coincidieron en la importancia de considerar las trayectorias educativas para garantizar los procesos de enseñanza en relación con los núcleos de aprendizaje prioritarios. El comienzo de clases de forma escalonada fue puesto a consideración pero se seguirán las recomendaciones de los epidemiólogos entendiendo que el regreso a la escuela no es una decisión política o educativa sino sanitaria.
Además, en diálogo con los ministros provinciales, los representantes del Gabinete nacional anunciaron que mañana, miércoles 1 de abril, se llevará a cabo una reunión con los representantes de las cámaras que agrupan a las escuelas privadas de todo el país.
Acerca del programa Seguimos Educando, la plataforma digital tendrá nuevos contenidos orientados no solo a docentes y estudiantes sino a toda la familia, con el fin de acompañar a las niñas, niños y jóvenes en edad escolar.
Al respecto, Trotta comentó: “Nuestro desafío es darle continuidad educativa a nuestra escuela, sabiendo que los maestros y maestras son irremplazables. Por eso avanzamos con la implementación de la segunda etapa del programa Seguimos Educando, que incluye 14 horas de televisión, 7 horas de programas radiales y la distribución de casi 7 millones de cuadernos en todo el país.”
También, se establecieron recomendaciones en torno a la dinámica del trabajo virtual en la emergencia, considerando el uso de los recursos disponibles y la necesidad de la liberación de datos de todos los dominios educativos de la Argentina para garantizar el libre acceso al conocimiento a través del celular que es la herramienta tecnológica más democratizada.
En este sentido, la Provincia de Mendoza ya avanzó con las compañías de telefonía celular para que el acceso al Portal Educativo (www.mendoza.edu.ar) no represente consumos de datos o del abono de los usuarios.
Asimismo, se debatió acerca de la prórroga en el ingreso a universidades, en el caso de estudiantes del último año del secundario con asignaturas pendientes.
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